Indhold

• pap
• Sæt med træblokke
• Popsicle sticks

Matematiske spil er nemme at lave hjemme med genanvendelige materialer. At skabe et matematisk spil motiverer børn til at anvende abstrakte matematiske begreber til et konkret læringsværktøj. Et matematik spil sætter preset af at skulle vide alt og kan deles med elever i skolen.

Lav et matematikspil ved hjælp af genanvendelige materialer (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)

pap

En karton af korn, der er lavet af pap, limet, lukket eller skåret, kan omdannes til et stort bord, hvilket er et perfekt spil matematik. I design og opbygning af spillet bruger eleverne deres egen kreativitet. For eksempel skal du opbygge et "Candyland" stil spil til at øve addition, subtraktion, multiplikation og division tabeller. Yderligere papkasser er nyttige til at skabe spilstykker og tredimensionale dekorationer, såsom resultattavle og spinner (roulette). Spillets skaber vælger reglerne, herunder også hvordan hver spiller udvikler sig langs brættet til målstregen. At reagere på tabelau problemer kan være et krav for, at de dele, der skal flyttes på bordet.

Sæt med træblokke

Et sæt notepads kan laves ved hjælp af træstykker tilbage i bygninger eller i tømrerprojekter. Disse materialer er nyttige til at skabe hjem matematik spil til børn. Træstykkerne skal skæres i en standardstørrelse, der repræsenterer mængden af ​​hver. Børn skal bruge blokkene til at opbygge et matematisk spil, hvor målet er at være den første til at finde området på en overflade, der bruger dem. For eksempel til første sortering er der 100 blokke for hver, og de skal undersøge, hvor mange blokke der er nødvendige for at dække en bog af samme størrelse.

Popsicle sticks

Popsicle sticks er nemme at vaske og tørre, og kan bruges til at skabe et hjem matematik spil. Opmuntre børn til at male dem i flere farver. Opret et spil, hvor tallene 1 til 100 er skrevet på avis eller på genbrugspapir og placeret på en hat eller en beholder. Formålet med spillet er at tegne to tal, der er i containeren. Brug malede popsicles til at dividere det større antal med det mindre antal. Et tandstikker af forskellig farve kan bruges til at repræsentere resten (hvis nogen) i hvert divisionsproblem. For eksempel, hvis tallene er 50 og 10, vil barnet oprette fem grupper på ti eller ti grupper på fem.