Indhold
Undervisning i engelsk som andet sprog (ESL) for voksne betyder ikke, at sjove spil og aktiviteter ikke kan dukke op i processen. Foredrag og øvelser kan nemt blive kedelige uanset hvad den studerendes alder har. Du bør helst tilpasse voksne spil ved at fokusere på nogle specifikke færdigheder, de vil bruge i hverdagen, som f.eks. Samtale, skrivning og læsning.
Start historien
Bed hver elev om at vælge en bog fra hylden eller give hver elev en bog. De kan være fiktion eller nonfiction og kan være lidt over den generelle læsning niveau af de studerende. Hver elev vil præsentere sin bog til klassen, læse titlen og synopsis på bagsiden eller omslaget højt. De andre studerende skriver, hvad de mener, at bogens første linje skal være på et stykke papir, mens den første studerende skriver den første ægte linje. Saml alle papirer og læs hver højt, herunder den første sande sætning. Bed eleverne om at gætte den første sande sætning og diskutere, hvad de skrev og hvordan de kunne have været bedre.
Skyde op
Læs og stave et ord højt fra ordbogen, og fortæl eleverne, at det er et substantiv, verb, adjektiv eller adverb. Bed eleverne om at skrive deres egen definition af ordet, samt en sætning til at eksemplificere det. Når de er færdige, skal eleverne læse højt og derefter fortælle dem den sande definition. Bed om at genskabe en sætning ved hjælp af ordet.
Gæt berømtheden
Giv hver elev identiteten af en hemmelig berømthed. En efter en fortæller eleverne klassen deres initialer (eller for at hindre, deres første bogstav for deres efternavn). Studerende skiftes med at interviewe "celebrity", som kun kan svare ja eller nej spørgsmål som "Spiller du guitar?" eller "Har du nogensinde vundet en Oscar?", indtil de finder ud af, hvem hun er.
Han er ansat, han er fyret!
Vælg tre til fem studerende til at tjene på et udvalg af en bestemt type virksomhed. De andre studerende vender sig om at præsentere instrumentbrættet med et produkt, de ønsker at sælge til virksomheden. For eksempel, hvis virksomheden sælger køkkenprodukter, kan en studerende tilbyde planer for en ny type mikrobølgeovn. Giv de studerende, der vil introducere sig en tid før, så de tager notater om produktet. Efter at have forklaret det stiller udvalget spørgsmål om det og afgør derefter, om den studerende skal ansættes eller ej. Dette spil kan tilpasses efter dine studerendes behov; hvis din klasse er fra engelsk til erhvervsliv, kan de udvikle produktideer baseret på den industri, de arbejder i.
