Indhold
Forskole er en tid, hvor mange børn gør store fremskridt i deres udvikling, lærer sociale interaktioner, da de opdager hvordan verden omkring dem virker. Dette kan være svært for blinde forskolebørn, der kan føle sig frustreret over de begrænsninger, der er pålagt dem. Men der er en række aktiviteter til rådighed for blinde børn at lære at arbejde sammen og opdage, hvordan deres andre sanser kan fungere som et vindue i verden.
Sport tilpasset
Med nogle enkle justeringer i normal fysisk aktivitet kan blinde børn deltage i spil og motion som deres synspunkter. Nogle af disse spil er så simple som at hoppe en bold for at lære om rumrelationer. Andre fysiske aktiviteter omfatter hoppetov - barnet ved, hvornår man hopper, ikke ved at se rebet, men ved at mærke sin progression i sin bue, uanset om den har rørt jorden.
Andre enkle fysiske aktiviteter indebærer social interaktion, som f.eks. At gå hånd i hånd med en partner (aktiviteter som dette bør overvåges nøje). Børn kan lide at prøve noget eventyrlystne, som at løbe og hoppe på et blødt og sikkert landingssted.
Simpel yoga er en anden fysisk aktivitet, der kan interessere blinde børn. Ved at give detaljeret instruktion og fysisk vejledning kan en instruktør hjælpe dem med at opdage deres egen fleksibilitet.
Taktil læring
Blinde børnehave bør lære at bruge deres hænder, selvom de ikke har planer om at lære punktskrift. Sensoriske aktiviteter lærer børn om forskellige taktile fornemmelser og hvordan forskellige objekter kan manipuleres. Forskellige rekvisitter kan bruges til at undervise i disse lektioner. For eksempel kan børn eksperimentere med åbningskander og flasker, strikning, drejeskruetrækker, hælde vand, spille med magneter eller bruge papirclips. Eksperimentering med forskellige genstande hjælper med at forberede børn til hverdagen.
Smagsoplevelser
Blinde børn bør lære at stole på deres andre sanser, herunder lugt og smag. Med tusindvis af smagsløg og millioner af lugtreceptorer kan disse kraftfulde sanser åbne nye verdener for et barn, der ikke kan se. Organiser smagningsaktiviteter for at undervise i lektioner om mad - børn kan lære om sødt, surt, bittert og krydret. De kan endda eksperimentere med smagssammensætninger og opdage de forskellige fødevarekonsistenser, som det brede vifte mellem crunchy og cremet.
