Indhold
- Karakteristika ved situationelt lederskab
- Positive aspekter af situationelt lederskab
- Ulemper ved situationelt lederskab
- Moderne ledelsesteori
Situationsmæssig ledelsesteori tilskynder ledere til at tilpasse deres ledelsesstil baseret på opgavens vanskeligheder og holdmedlemmets modenhed. Forhold spiller en nøglerolle. I Hersey-Blanchards situationsbestemte ledelsesmodel henviser "modenhed" til psykologisk og professionel modenhed med den antagelse, at niveauet af færdigheder på arbejdspladsen svarer til psykologisk modenhed. Dette princip har skabt nogle diskussioner om fordele og ulemper ved situationelt lederskab.
Karakteristika ved situationelt lederskab
Hersey og Blanchard forsvarer fire ledelsesstile: bestemmelse / ledelse, overtalelse / vejledning, deltagelse / vejledning og delegering / observation. Disse stilarter repræsenterer et fald i lederens kommandoniveauer og en stigning i fokus på leder-underordnede forhold. Processen begynder med at fokusere helt på handlingen med at forberede, derefter lede, dele beslutningstagning og lade underordnede skabe løsninger på de problemer, som lederen identificerer. Ledere bevæger sig fra en stil til en anden baseret på underordnetes situation, opgaver og modenhed.
Positive aspekter af situationelt lederskab
Fordelen ved situationelt lederskab er brugervenlighed og enkelhed. Denne metode anerkender behovet for ledelsesfleksibilitet og medarbejdernes betydning som afgørende for lederens opførsel. Det har også en intuitiv appel.
Ulemper ved situationelt lederskab
Situationsledelsesmodellen er påvirket af amerikansk kultur, der forsømmer den måde, hvorpå andre kulturer kommunikerer og prioriterer værdier, såsom individualisme og familien. Denne model kan også ignorere forskellene mellem kvindelige ledere, der normalt har en indbydende stil, og mandlige ledere, der stoler på en opgaveorienteret ledelsesstil. Situationsledelse kan få ledere til at flytte deres fokus fra langsigtede strategier, symboler, struktur eller politikker. Kritikere af situationelt lederskab peger på vanskelighederne med at definere og kvantificere modenhed, hvem der skal evaluere den og tendensen til at antage, at professionel modenhed svarer til følelsesmæssig modenhed. Hersey og Blanchard definerer professionel modenhed som "evnen til at tage ansvar", men de giver ikke en sandsynlig kilde, der understøtter denne definition. Denne model fokuserer på medarbejdermodenhed som en nøglebestemmende faktor for lederens fokus på opgaver ud over forhold. Dette perspektiv er i konflikt med andre ledelsesmodeller, der inkluderer adskillige situationsfaktorer som determinanter for lederens forskellige opførsel, såsom støtte og vejledning, deltagelse og fokus på medarbejderresultater. I de andre modeller inkluderer situationelle faktorer forholdet mellem ledere og deres underordnede, indflydelsen fra positionen og opgavens struktur. Hersey-Blanchard-modellen ignorerer også interpersonelle relationer inden for arbejdsgrupper, der kan have en negativ indvirkning på ydeevnen.
Moderne ledelsesteori
I en globaliseret verden, hvor forandringshastigheden stiger, fortsætter ledelsesmodellerne med at udvikle sig i retning af teamstile, medarbejderindflydelse og kontinuerlig læring. Forholdet mellem ledere og medarbejdere spiller fortsat en væsentlig rolle i effektiviteten og resultaterne af det producerede arbejde. Ud over relationer, opgaver og resultater er andre faktorer såsom ansvarlig og etisk magtudøvelse blevet emner for diskussion om effektiv ledelse.
