Indhold
Det er en fornøjelse at høre dine elever give velformulerede svar på anmodningerne i klasseværelset, men at udvikle denne færdighed kræver praksis. Du kan øge deres ekspressive sproglige evne ved at tilbyde hyppige muligheder for at formidle tanker, følelser og interesser. Både skole og liv er stærkt afhængige af udtryksfuldt sprog. Ved at udvikle det vil du forberede dine elever til succes.
Besvar læsning
En af de mest tilgængelige måder at forbedre det ekspressive sprog på er gennem svaret på læsning i klasseværelset. Dette kan tage mange former. Læs en del af en historie højt, pauser for at bede dine elever om at reflektere og svare på spørgsmål, begyndende med hvem, hvad, hvor, hvorfor og hvordan. Opmuntre dem til at danne meninger. Bed dem om at fortælle en historie, der fokuserer på komponenter som plot, tegn og scenarie. Yngre børn kan lide at fortælle en historie med dukker eller gennem små stykker.
Udvidelse og uddybning
I løbet af dagen styrker elevernes udtryksfulde sprogfærdigheder med to enkle teknikker kendt som "ekspansion" og "udarbejdelse". Udvidelse er praksis for at afhente et barns forkerte sætning og udtale det tilbage som en korrekt dannet sætning. For eksempel når et barn siger: "Jeg skal ikke afslutte det nu," siger du, "Åh, vil du ikke afslutte det her?" Udarbejdelsen beder dig om at reflektere en korrekt dannet sætning og udfylde den med yderligere oplysninger. I denne situation kan du svare: "Åh, du kommer ikke til at afslutte dette? Det lyder som en god ide, du får tid til at arbejde på det senere."
Giver retningslinjer
At give vejledning er endnu en tale mulighed for at udvikle udtryksfulde sprogfærdigheder. Bed eleverne om at give anvisninger til at spille et spil i halv tid, løse et matematisk problem eller udføre en almindelig klasseværelsesrutine, som f.eks. At forberede til frokost. Dens mål er at få eleverne til at føle sig trygge med verbalt udtryk. For en humoristisk tilgang, tag en usaltet brød, en kniv og en gryde jordnøddesmør. Bed eleverne om at give dig retningslinjer for at lave en jordnøddesmør sandwich, og gør præcis, hvad de siger. Hvis de råder dig til at skære brødet i halvdelen, gør det.
Fortæller historier
Få tid til at fortælle fantasifulde historier. Aktiviteten er åben med den studerendes pres for at give det rigtige svar, påberåber deres udtryk for humor og giver tid til hvert barn at tale. En tilgang er at give hver elev små genstande eller billeder (dyr, mennesker og naturlige objekter) og bruge dem i en improviseret historie. Du starter historien med noget som: "I aftes havde jeg en underlig drøm om en dinosaur" og beder hver elev om at tilføje en sætning til historien, der indeholder deres objekt.
