Indhold
Studerende i traditionel læseinstruktion bruger normalt kun syn og hørelse. De ser ordene på papir, som de læser, og de hører læreren tale. Lærere, der bruger multisensoriske aktiviteter, kan gøre deres undervisning mere livlig og mere effektiv. Nogle multisensoriske aktiviteter kan kræve en større indsats fra lærerens og elevens side, men kan medføre store forbedringer i elevernes evne til at forstå materialet.
Practice historier
Bed eleverne om at arrangere en historie, klassen læser. Organiser dem i små grupper, hver som en del af historien for klassen. Ved at gengive fortællingsfortællingsdialogen vil eleverne berige deres forståelse af karakterer og begivenheder. Tilbagetrækningen af fiktive figurer tillader deres elever at være andre end dem selv og kan uddybe deres viden om andres følelser.
Brug frugt
Giv dine elever et stykke frugt. Fortæl dem at liste ord, der beskriver frugten, dens lugt og smag. Denne aktivitet øger ikke kun deres ordforråd og begreber, men har også en tendens til at gøre dem mere opmærksomme på objektbeskrivelser.
Opret spil
Udvikle spil, der kræver, at dine elever besvarer spørgsmål om deres læsning. Målet er ikke konkurrence, men en stigning i detaljeret memorabilitet under læsning. En anden aktivitet til dette formål er at få eleverne til at overføre noget begivenhed, karakter eller objekt i læsning, handling uden at tale.
Udskift ord med kunst
Lad eleverne beskrive et scenarie og tegnene i scenariet ved at tegne eller male dem. De behøver ikke være kunstnere til at prøve. Hvis de bliver bedt om at forklare hvad de har skabt for andre studerende, kan de forbedre deres kunstneriske kreativitet og ordforråd og udvikle evnen til at se historier og andre materialer om, hvad de har læst.
Byg musiklige aktiviteter
Indsæt bogstaverne i alfabetet i et musikinstrument, som et klaver, der har nok nøgler eller strenge. En elev læser et ord tilfældigt fra historien, og en anden studerende staver ordet på instrumentet. Dette stimulerer den auditive sans, hjælper ortografiske færdigheder og øger eleverne, mens de forbedrer deres læseværdi.
Start øvelser
Spørg elever, der er involveret i ellers multisensorisk øvelse for at hjælpe med at udvikle læsekompetencer. Yngre elever kan klappe i hænderne eller lege med deres fødder efter hvert ord korrekt identificeret og de ældre studerende efter hver sætning, hvilket giver anerkendelse af succes og udvikling af en følelse af rytme.
